多元感官訓練

多元感官訓練是教學活動設計的一種方法。 這種方法的特點是在教學活動中運用學生的視覺、聽覺、運動覺和觸覺，讓身體的各個感官都參與活動。

一項研究表明，在傳統的閱讀默書活動中加入多元感官元素，可以提高讀寫障礙學生的字詞閱讀流利度，以及閱讀理解表現。

多元感官訓練舉例

參考文獻:

• Ho, C. S. H., Lam, E. Y. C., & Au A. (2001). The effectiveness of multisensory training in improving reading and writing skills of Chinese dyslexic children. Psychologia, 44, 269-280.